Quelle place occupent les animaux et les enfants dans les conceptions que les humains adultes se font du jeu ? Tel sera le fil rouge du séminaire de cette année qui abordera trois grands dossiers : 1) la question des rapports ludiques intra- et interspécifiques en développant le cas du chien comme compagnon de jeu et comme coursier (course de traîneaux, cynodrome) ; 2) l’usage anthropologique et les réflexions épistémologiques que suscite le recours à des sources iconographiques et textuelles anciennes (Jeux d’enfants de Pierre Bruegel l’Ancien, évocations de « main chaude » du Moyen Âge au milieu du XXe siècle) ; 3) les considérations nostalgiques, normatives ou économiques que les adultes posent sur les objets et mœurs de l’enfance.